在电动轮椅的临床试验中，对研究人员和技术人员的培训和管理是非常重要的环节，以下是一些建议：

确定培训计划：在试验开始之前，根据试验的目的和需求，确定培训计划。培训计划应该包括培训内容、时间、方式、师资等方面的安排。

培训内容：针对研究人员和技术人员的不同角色和需求，设计相应的培训内容。例如，对于研究人员，可以包括研究设计、研究方法、数据处理和分析等方面的培训；对于技术人员，可以包括电动轮椅的构造、使用方法、维护保养等方面的培训。

培训方式：根据实际情况和资源，选择合适的培训方式。例如，可以采取集中式培训、在线培训、实地培训等方式。根据需要选择合适的培训方式，以确保培训效果和质量。

师资选择：选择有丰富经验和专业知识的师资进行培训。可以考虑邀请相关领域的专家、教授或专业技术人员进行授课和指导。

培训效果评估：在培训结束后，对研究人员和技术人员的培训效果进行评估。通过测试、问卷调查等方式了解他们对培训内容的掌握情况和应用能力。

设立管理机制：建立一套完善的管理机制，对研究人员和技术人员进行规范和管理。例如，可以制定试验流程、操作规范、职责分工等制度，确保试验的顺利进行和数据的准确可靠。

定期沟通和反馈：建立定期沟通和反馈机制，促进研究人员和技术人员之间的交流和合作。通过沟通和反馈，及时解决问题和调整方案，确保试验的顺利进行。

严格遵守伦理要求：在培训和管理过程中，应严格遵守伦理要求，尊重受试者的隐私和个人权利。确保研究人员和技术人员了解并遵守相关伦理规定和操作规范。

总之，对研究人员和技术人员的培训和管理需要制定合适的培训计划、选择合适的师资和培训方式、进行效果评估和管理机制建设等措施。同时，还需要定期沟通和反馈以及遵守伦理要求等措施来确保试验的顺利进行和质量可靠。最终目的在于提高研究和实践水平，为患者提供更安全、更有效的治疗方案。